A IV Semana de Educação e Pesquisa e Matemática (SEPMAT) realizada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) terá uma participação substancial do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Foram 22 trabalhos de estudantes do curso aprovados além de dois trabalhos de alunos egressos. Os trabalhos são em sua grande maioria, relatos e projetos em desenvolvimento no subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) da UVA. O evento ocorre de 9 a 11 de dezembro no Campus Itapery, Fortaleza, e a apresentação de trabalhos se dará na tarde da quinta-feira, 11 de dezembro.
Na ocasião, o professor Márcio Nascimento, um dos coordenadores de área do subprojeto de Matemática do PIBID/UVA, também fará uma conferência no evento.
Lista dos trabalhos aprovados:
1. BRINCANDO, JOGANDO E APREDENDO MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DA ESCOLA MONSENHOR LINHARES, GROAÍRAS, CEARÁ. Roniele Carvalho, Alberto Cunha e Lurdiana Rodrigues.
2. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID MATEMÁTICA UVA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MONSENHOR LINHARES. Janaina Muniz Martins e Marcela Teles da Silva.
3. ATIVIDADES DO SUBPROJETO DE MATÉMATICA DO PIBID/UVA EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO CEARÁ: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. Deisiane Linhares Lima, Caroline Lopes Cruz e Antônio Jonas Farias.
4. APRENDENDO MATEMÁTICA COM O AUXÍLIO DA CÂMERA FOTOGRÁFICA DIGITAL. Luana de Sousa Sales, Francisco Cleone Neres de Lima e Nilton José Neves Cordeiro.
5. MONITORIA EM DISCIPLINA DE REGIME EAD: TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. Tales Sousa da Rocha, Elania Martis Ribeiro e Júlio César Melo Mesquita.
6. TRABALHANDO SISTEMAS LINEARES E ARITMÉTICA COM O JOGO VELHO TRUQUE DA NOTA: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO INTERIOR DO CEARÁ. Antonio Ramon Firmo da Costa e Francisco Cleone Neres de Lima.
7. DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID/UVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DO CEARÁ. Francisco Cleone Neres de Lima e Antônio Ramon Firmo da Costa.
8. O DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA DO PIBID NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MONSENHOR LINHARES. Marcela Teles da Silva e Janaina Muniz Martins.
9. DINAMIZANDO O ENSINO DE GEOMETRIA COM A GEOGEBRA. Elania Martins Ribeiro e Tales Sousa da Rocha.
10. PRÁTICA DOCENTE E AVALIAÇÕES EXTERNAS: EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO DE MATEMÁTICA DO PIBID/UVA. Andressa Nobre Lopes, Antônio Jonas Farias e Márcio Nascimento da Silva.
11. A COMPARAÇÃO DE DADOS MATEMÁTICOS NAS TABELAS DE CAMPEONATOS DE PONTOS CORRIDOS. Francisco Lucas Nóbrega Ferreira e Silvia Maria Portela Ferreira.
12. RECAPITULANDO SABERES ATRAVÉS DA OFICINA “NÚMEROS INTEIROS E NATURAIS”. Caroline Lopes Cruz, Deisiane Linhares Lima e Márcio Nascimento da Silva.
13. SOMAR – SISTEMA OPERANTE DE MATEMÁTICA RECREATIVA – UMA ABORDAGEM LÚDICA DA DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Silvia Maria Portela Ferreira e Francisco Lucas Nóbrega Ferreira.
14. O ENSINAR MATEMÁTICA, EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO SUBPROJETO DE MATEMÁTICA DO PIBID/UVA. Verônica de Souza Tabosa e Márcio Nascimento da Silva.
15. OTIMIZAÇÃO DO CUSTO DE EMBALAGENS. Antônio Jonas Farias, Deisiane Linhares Lima e Andressa Nobre Lopes.
16. O USO DO CELULAR COMO AUXILIO NAS AULAS. Edson Sousa Ribeiro, Francisca Taynara Cardoso Coutinho e Antonio José Silva dos Santos.
17. DESENHO GEOMÉTRICO: ESTUDANDO A GEOMETRIA ATRAVÉS DO COMPASSO E DA RÉGUA. Lurdiana Rodrigues, Roniele Carvalho e Caroline Lopes.
18. LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. Francisca Taynara Cardoso Coutinho, Edson Sousa Ribeiro e Natan Kennedy Pereira Lopes.
19. O QUE ESTUDANTES E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO INTERIOR DO CEARÁ PENSAM SOBRE O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. Natan Kennedy Pereira Lopes, Liduina Monteiro Gomes e Edson Sousa Ribeiro.
20. A LOUSA DIGITAL COMO MEIO INCENTIVADOR DA APRENDIZAGEM. Antonio José Silva dos Santos, Natan Kennedy Pereira Lopes e Francisca Taynara Cardoso Coutinho.
21. O RPG COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ANÁLISE COMBINATÓRIA. Abel de Vasconcelos Barbosa e Marcio Nascimento da Silva.
22. ATIVIDADE COM O JOGO “RACIOCINANDO LEGAL” PARA O TRABALHO COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS. Francisco Edgley Araujo
23. EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PIBID/UVA E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. Neiva Daiane Cordeiro Gomes e Francisco Jeovane do Nascimento.
24. IMPLICAÇÕES DO PIBID/UVA NA FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: PROFISSIONAL DO DOCENTE MATEMÁTICO. Francisco Jeovane do Nascimento e Neiva Daiane Cordeiro Gomes
